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我家的小牛顿--科学实验:逃跑的热量  

2010-11-08 15:02:00|  分类: 7色彩虹的成长感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    我家的小牛顿--科学实验:逃跑的热量 - 天使筝筝 - 天使筝筝

  实验是让孩子爱上科学的最直接最有效的方法,看似生活中很平常的事情,其实都蕴含着复杂的科学知识。周日天气不太好,阴沉沉的,宅在家里也不能闲着,找来很简单的材料和孩子一起做实验。正好趁着现在暖气还没来临的时候,做个热量实验,让孩子感受下冬天里的温暖。这个实验比较简单,我做实验之前给筝阳讲过这个热量的故事,所以小筝阳对这个实验比较熟悉,做实验的时候是以她当“小老师”的形式进行的,遇到不会的情况,我给予补充和延伸。

    “逃跑的热量”是个很简单的实验,首先准备一个杯子,让小筝阳倒上热水,用手摸摸杯子,就会感觉到杯子很热,这说明热量从水传到了被子上,所以能感觉到热量,用手摸摸杯子,能感觉到热量,说明杯子上的热量又传到了手上,热量是可以传递的。把热水放置一会,慢慢就会变凉,这是因为热量传递到被子和空气中了,所以水变凉了。

    感受到了热量的传递之后,在来研究下不同材料的物品传递热量的传导性能是不同的。我们一共准备了三种材料,一个是铁质的勺子,一个是木头的筷子,还有一个塑料制品的铲子,把他们放入水中,过一段时间之后,就能感受到铁质的勺子发热,而木头的筷子和塑料的铲子则没有发热,这说明铁质的物品传导热量的能力要高于木质和塑料。学到了知识马上就要运用,让小筝阳观察下我们用的电热壶,把手和盖子上的把手都是用不宜与传递热量的塑料做成的,壶的身体是用易于传导热量的铁质物品制成的。这种学以致用,边学边玩的实验方法很受小筝阳的喜欢,看看我们做实验和当“小老师”的样子吧,呵呵。

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                 要开始做实验了,好开心啊,哈哈


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                 先看看书,备备课,一会给小朋友上课了,呵呵


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                      课程开讲了,小老师登场啦,哈哈


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                     杯子里倒上热水,开始实验啦,哈哈

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                  用水摸摸感受下热量,还挺小心,就用两个手指头,呵呵


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               拿出铁勺子让小朋友看看,真是铁质的,哈哈


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              筷子是木制的,和铁质的材料不同,哈哈


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              开始实验了,把这三种物品都放入杯中


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           在等待实验结果的时候,又趁机给小朋友们讲个故事,活跃下课堂,哈哈


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                  要出结果了,摸摸铁质的勺子,有点热了


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                 铁质勺子的导热性能最快,结果出来了,哈哈


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            电热壶的杯子把手和盖子把手是用塑料制成的,学到知识就会运用,呵呵

    

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